为进一步强化辅导员能力建设，推动日常培训更加精细化、专业化，提升辅导员开展学生心理健康教育工作的针对性和实效性，学工部于3月10日，邀请复旦大学心理健康教育中心刘明波主任作“大学生心理问题识别与应对”心理教育专题讲座。

刘明波系统介绍了大学生心理问题的常见类型、诱发原因以及识别方法，提出了心理危机干预的最高目标是强化学生心理平衡能力，并结合实际工作，阐述了辅导员在干预过程中应当按照保证安全、确定问题、评估危机、提供支持、给予希望、制定计划、获得承诺及转介随访等八个步骤来进行。他认为，辅导员在帮助学生解决心理问题时，应以平等、民主的态度尊重学生的人格和面临的困难，要以真挚诚恳的态度和学生建立信任关系，从整体上接纳学生，倾听问题诉说，采用共情的方法，设身处地去体会学生的感受，并借助语言、表情及肢体语言充分沟通，将学生引向正确认识，促进其作出积极正向的改变。

辅导员们纷纷表示，讲座内容丰富、深入浅出，加深了大家对大学生心理问题特点的认识，增强了对学生心理状况的识别评估能力，明确了解决心理问题的方法和路径，为进一步做好学生心理工作指明了方向。

上一篇：上海大学马克思主义新闻观研讨会举办
下一篇：没有了